首页
  • 汽车
  • 母婴育儿
  • 旅游
  • 社会
  • 家居
  • 情感
  • 文化
  • 体育
  • 时事
  • 综合
  • 军事
  • 国际
  • 搞笑
  • 游戏
  • 动漫
  • 美食
  • 教育
  • 音乐
  • 健康养生
  • 时尚
  • 星座运势
  • 财经
  • 历史
  • 宠物
  • 娱乐
  • 科技
  • 亚博和九州哪个厉害 - 监护人与“洪水猛兽”和解,正确姿势:如何让游戏不再“害人”
    2020-01-11 10:26:53  阅读量:189  
    1

    摘要: 游戏的“可玩性”正是让孩子不断沉溺的原因。作为家长,认识到游戏“迷人”的原因后,又该怎么办?通常情况下,游戏的“可玩性”与“自由度”和“复杂程度”是成正比的。

    亚博和九州哪个厉害 - 监护人与“洪水猛兽”和解,正确姿势:如何让游戏不再“害人”

    亚博和九州哪个厉害,随着家长群体的逐步年轻化,教育关注者群体也渐渐变得冷静客观了一些,很多二线及以上的城市中的家长群体们从小得到了良好的教育,对于看待问题的态度也能够保持客观积极的心态,在一些家庭中,“网络游戏”不仅不是什么邪恶的东西,家长自己也在玩游戏,在游戏中和自家的孩子一起获得快乐,孩子也基本不会沉溺在网络游戏中。

    但并不是每个家庭的家长们能够做到这么开明,有的家长也更愿意培养孩子多读书,家长自己不反感游戏,但也不怎么喜欢玩游戏,能够客观地对待孩子玩游戏,于是选择了和孩子平等对话,“约法三章”。

    比如规定一天最多可以玩多久的游戏,获得荣誉可以满足孩子某项游戏充值的要求,或者在假期答应孩子一起玩游戏等等。

    但是和孩子对玩游戏的“约法三章”中,家长们总是忍不住自己蠢蠢欲动想要“毁约”的心情,在这种心态的不断动摇中,家长们的心态渐渐地趋向和老一辈家长一样,原本可以客观看待的网络游戏,也渐渐变得像是“洪水猛兽”一样,越看越不顺眼。

    一旦游戏真的变成了“洪水猛兽”,家长们严苛的行动也就跟上来了,“以后不准再玩了”,“玩这些有什么用”,“最近考试成绩有点下滑,是不是游戏玩多了”,各种各样的猜测也就应运而生,不断加深家长对游戏的偏见,原本平等理智的亲子关系也就在围绕着游戏展开的争吵中被破坏了。

    没必要,真的没必要。游戏不是洪水猛兽,可以让孩子上瘾,但是跳皮筋一样会让孩子上瘾,只要是玩,就没有什么不一样。

    孩子的天性就是玩。

    每个成年人都是从小孩子慢慢长大的,这个世界上每个人都没有什么不同,每个人在还是小孩子的时候,都是贪玩的。

    1. 家长自己心理有问题

    家长常年沉迷于“懂事”二字,其实是一种非常不可取的优越感,“我长大了,我是成年人了,我可以去指挥别人了,你小孩子就得听我的”——我们通常将具有这种心态的家长归类为控制欲强、隐性自卑。

    其实这样的心态并不是先天就具有的,而是从小时候开始慢慢养成的,并且具有这样性情和思维方式的家长作为一个成年人,却往往不能够做到客观、理智地看待问题,在自己的生活中也常常脾气暴躁、任性,不能够坦诚承认自己的错误,也不大愿意去理解身边的人,并且十分固执,甚至会有些偏执情绪。

    即使有这种心态的家长们现在看到了这篇文章,也基本不愿意承认自己的心态有问题,或者承认过后又很快我行我素,并且为自己的行为找各种借口。

    如果作为家长发现自己的丈夫或妻子是这样的性格,建议陪同去进行心理治疗,让心理医生进行干预,否则长期放任这样的心态并且任由其干扰孩子的教育方式,只能得到一个和大多数孩子一样在成长路上受尽委屈,不愿意和家长沟通的平庸的孩子。

    2. 现实生活才是症结所在

    在人类行为学中,有个有趣的理论,在一群人中间放置一个按钮并且告知不能按下这个按钮后,几乎每个人都会违反规定去按下按钮。

    人类的所有情绪中,最能够提高人的行动力的,就是好奇心。

    上述理论中,人们忍不住违反规定去按按钮,就是好奇心在作怪。假如你告知这些人“按下按钮窗户就会关上”,即使是这样无聊的一个按钮,人们还是会忍不住去按下按钮,为了“看看窗户是不是真的会关上”,这依旧是好奇心的杰作。

    人的好奇心是不会停止的,一个疑问解决了,就会产生新的疑问,没完没了。

    这个理论适用在游戏上时,就造成了孩子对网络游戏的沉溺,“玩一下这个会怎样?”“我这样玩又会怎样?”“如果我让角色跳上那个房顶呢?”从而不断地催生出各种各样和游戏规则无关的玩法,而这些行为是被允许并且不需要付出什么代价的(即使付出代价也是虚拟的,不会像现实中受到伤害),自由度高这也正是网络游戏的“可玩性”。

    游戏的“可玩性”正是让孩子不断沉溺的原因。

    作为家长,认识到游戏“迷人”的原因后,又该怎么办?别着急,首先我们来审视一下,自己家孩子对游戏“可玩性”的在意程度有多深。

    通常情况下,游戏的“可玩性”与“自由度”和“复杂程度”是成正比的。

    比如说,一个游戏能够自由地操控一个长相精致的角色,在一个高楼大厦鳞次栉比的大城市内自由活动,无论是飞檐走壁还是打架轻功,都能够轻松完成,想去哪里就去哪里,上天入地没有任何限制,并且做事情就能够获得奖励,使用奖励又能够做新的有趣的事情,这个游戏的“可玩性”就会非常高,这也是现在大多数游戏的现状。

    一个可玩性一般的游戏或许能让孩子沉迷几个月,一个可玩性高的游戏可以让孩子沉迷几年。试想一下,如果一个游戏只像扫雷一样枯燥,而孩子却能够每天大把时间地玩下去,我们难道不应该反思一下孩子的现实生活是有多么无趣吗?

    所以我们必须先去了解孩子沉迷虚拟世界的程度有多深,倘若一个孩子对着枯燥无趣的游戏也能够持续不断地沉迷下去,家长就必须对孩子的现实生活状态重视起来,这种情况多是孩子的学习生活太过枯燥,家长管束太严格导致的。

    一些家长的观念比较过激,会认为孩子中考期间看作文书散散心都是不务正业,不允许孩子再看,这其实就是因为家长自身对孩子的学业太过紧张,导致自己对孩子提出一些过于苛刻的要求,孩子自然感觉到学习和生活都很压迫,使自己喘不过气来,也就更容易被一些并不怎么“有趣”的游戏吸引并且沉迷下去。

    孩子们的学习生活是需要休息和娱乐来调剂的,我们常说审美会疲劳、视觉会疲劳、听觉会疲劳,同样大脑长时间学习也是会疲劳的。

    很多严厉的家长却不考虑孩子的心情,对孩子提出很多过分的要求,比如让孩子用读英语课文,或者播放学习视频来充当休息,还美其名曰“换换脑子”,这就实在是太可笑了。

    能够平和心态看待游戏与学习之间调和的家长中,有一部分人却也并非能够完完全全心无芥蒂,每次和孩子嘻嘻哈哈地打游戏的时候,其实“背地里暗暗掐算着时间”,这样是不好的。

    家长是孩子的榜样,我们在和孩子的相处中,没有必要藏着掖着,约好了玩半个小时就直接摆个闹钟在旁边,到了时间就结束游戏去学习,规律的作息和说一不二的态度,能够给孩子养成好习惯,更加有时间观念。同时家长长时间保持着“说玩就玩,说停就停”的做事方式,在孩子的眼中,家长是非常值得信任的。

    相反,很多家长会有过度担忧的习惯,有时候会出尔反尔,比如和孩子约好了“期末考试考得好就给你游戏里充钱”、“比赛拿了奖就让你礼拜天玩一整天”等等,到时候了又不想兑现,这些行为都是不好的。

    我们要意识到一点,当我们需要给孩子兑现承诺时,也就说明孩子是抱着积极地心态去取得了荣誉的,在这个状态下,孩子既获得了荣誉,又想要马上可以玩,心情是双倍的开心,并且在这个情绪中,孩子对家长的信任程度是非常高的,要求兑现承诺其实是一种分享喜悦的心情,家长万万不可出尔反尔不予兑现。

    教会孩子撒谎的同时,又双倍打击了孩子的快乐,家长这样做是图什么呢?